Resumen
En este artículo se analizan tres construcciones, con distinto grado de gramaticalización, del verbo ver que, a partir del significado prototípico de percepción visual directa, han desarrollado diacrónicamente significados secundarios de evidencialidad indirecta. el objetivo es determinar en qué momentos de la historia de la lengua se ha producido la interpretación de estas construcciones como marcas de evidencialidad inferencial y transmitida.
